viernes, 27 de mayo de 2016

¡A JUGAR!



        El juego es un elemento básico en la vida del niño, no sólo por la diversión sino porque es necesario para su desarrollo. Se trata de una actividad recreativa que se realiza generalmente para entretenerse o divertirse y en la que se ejercita alguna destreza o capacidad. A través del juego los niños buscan, exploran, prueban y descubren el mundo por sí mismos, siendo un instrumento para su formación.



La jornada escolar dispone de un tiempo para que los niños descansen y desconecten de su tarea, es un tiempo de “recreo”. En ocasiones vemos a los niños en el patio correr de un lado para otro sin sentido o reunirse en un rincón del patio sin saber a qué dedicar ese ratito libre del que disponen porque no tienen a su alcance medios tecnológicos o simplemente porque durante las tardes no se reúnen con sus amigos y sus formas de juego son solitarios. Por este motivo, es importante ofrecer a los niños juegos que puedan realizar en el patio con sus compañeros de clase.




Existen muchos tipos de juego y dentro de estos están los que se conocen como juegos populares o tradicionales. Éstos son los que han ido pasando de generación en generación y a pesar de que cambien algunas normas o el nombre, la esencia sigue perdurando en el tiempo, entreteniendo y divirtiendo a los pequeños. Se pueden realizar en cualquier espacio y necesitan de poco material o ninguno. Por ello, son muy adecuados para ponerlos en práctica en el patio del colegio.


Pero ¿Por qué ofrecer juegos tradicionales? ¿Qué beneficios aportan?

  • Socialización.  Es una de las mejores formas para socializarse, el hecho de estar en la calle con una pelota, por ejemplo, hace que otros niños se acerquen y jueguen juntos.

  • Desarrollo físico. Se hace ejercicio físico: se corre, salta, se desarrolla la coordinación y la  fuerza muscular.

  • Desarrollo rítmico. A través de las canciones y bailes de algunos juegos el niño se familiariza con los movimientos y los ritmos musicales.

  • Nuevas vivencias. Al relacionarse con otros niños fuera del entorno familiar comparte con otros niños pensamientos, inquietudes…

  • Desarrollo de la imaginación. Los juegos desarrollan el uso del propio cuerpo y de los materiales y elementos que se encuentran alrededor y la imaginación les lleva a convertirlos en juguetes valiosos.

  • Empatía. Los juegos hacen al niño desempeñar distintos roles que le llevan a ponerse en distintas situaciones y con ello desarrolla la empatía. Tendrá que resolver conflictos, acatar unas normas…que le ayudarán a ponerse en el lugar del compañero.

  • Pueden realizarse en cualquier lugar y momento. Además se son conocidos por todos los niños aunque los llamen de distinta forma.

  • Fomentan la amistad y el compañerismo. Los amigos con los que jugamos en la infancia, pasado un tiempo, los recordamos con un cariño muy especial y perduran, casi siempre, durante toda la vida.

Muchos de los centros escolares de nuestro sector se están llenando de color y formas diversas los patios, pintando algunos de estos juegos populares en el suelo a modo de tablero. Es una forma de ofrecer a los alumnos oportunidades para que aprendan algunos de los juegos más tradicionales y que tengan la posibilidad de relacionarse de otra mantera y disfrutar de su tiempo libre. Los maestros, además, pueden ser buenos dinamizadores de los juegos populares para que los alumnos disfruten y se enriquezcan en sus ratitos libres.
¡Animaros a coger brocha y pintura y decorar vuestros colegios!

miércoles, 25 de mayo de 2016

Algunas herramientas para trabajar con alumnado con TEA.



Algunas herramientas para trabajar con alumnado con TEA


El pasado 24 de mayo  de 2016 se han celebrado en Mérida las I Jornadas Regionales sobre los Trastornos del Espectro del Autismo (TEA) con el objetivo de concienciar sobre la importancia de la detección, atención temprana y educativa de este alumnado a lo largo de su escolaridad, así como de compartir con especialistas y centros educativos la información, recursos y experiencias de buenas prácticas.

En esta entrada os presentamos una serie de herramientas y recursos que pueden serviros de ayuda en la intervención educativa con este a alumnado.



El Proyect@ habilidades es una aplicación de móvil para Android, que apoya el fomento de la función ejecutiva en los niños con Trastorno del Espectro del Autismo (TEA). A través de diversos juegos que recrean actividades dentro del hogar y la escuela, se busca reforzar habilidades de organización y planificación en los niños/as afectados con este trastorno.

Cuentos sobre autismo

También os invitamos a visitar una colección de cuentos sobre el autismo en Pinterest, recopilados por Pilar Fernández. Con este material se facilita la sensibilización hacia el alumnado con Trastorno del Espectro del Autismo (TEA), y por ende su inclusión tanto a nivel educativo como social. Puedes acceder a la recopilación de cuentos sobre autismo AQUÍ.


Aplicaciones TICs para facilitar la inclusión digital :  

Traduce a pictogramas tus blogs y páginas web


 El equipo de Pictoaplicaciones nos proporciona una nueva herramienta. Se trata de un plugin para traducir en pictogramas contenidos de páginas webs, de blogs, de espacios educativos, etc.  
Para ver como funciona podéis pinchar AQUI !

sábado, 21 de mayo de 2016

"Guía informativa para familiares de alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales"


Desde la Asociación Plena Inclusión se trabaja por la plena inclusión de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo y sus familias.
Apoyan a estas personas y a sus familias durante toda su vida, desde que nacen hasta que son mayores.
También trabajan en la atención temprana, la salud, la educación, el empleo, la accesibilidad, la ciudadanía, la comunicación, etc.
Esta organización, que representa en España a las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo, tiene una publicación de noviembre de 2015 titulada: "Guía informativa para familiares de alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales" que pretende informar sobre el modelo educativo actual, caracterizado por el cambio legislativo de LOE a LOMCE, respecto a lo que tiene que ver con los alumnos con NEE. 
Ofrece información sobre becas, ayudas, opciones educativas y las distintas modalidades de Educación a las que pueden acceder las personas con discapacidad intelectual.
Es una guía de utilidad tanto para sus familiares como para los profesionales que los atienden.
Si queréis acceder a ella, lo podéis hacer pinchando AQUÍ !!

viernes, 6 de mayo de 2016

ACOSO: EL EMPODERAMIENTO DE LOS ESPECTADORES

En nuestra línea de concienciación sobre la problemática del acoso y de sensibilización con la víctima, os mostramos hoy, una reflexión mayor para lograr ser mejores personas todos: empoderar a los espectadores. Se trata de darle importancia al grupo que presencia situaciones de acoso y crear conciencia sobre el papel que TODOS debemos ejercer ante una situación de injusticia. En ACOSO, principalmente las que se puedan dar, entre niños pero pueden generalizarse a la sociedad misma con las situaciones injustas que se está dando a mujeres, niños...,etc. La mejor ayuda que podemos proporcionar es ayudar a las víctimas, alzando la voz, poniendonos al frente, no silenciando y gritando las situaciones injustas. 
Para ello, hoy os mostramos 10 videos magníficos contra el bulling.

http://lascebrassalen.com/contra-el-bullying-10-videos-magnificos/